07-08年中国传媒大学播音与主持考试题

题目内容：

一、请有感情的朗诵以下指定稿件：

就知道你得渴一进家门，母亲就端过来一碗早已凉好的绿豆汤。絮絮地说：这大热的天――哎!我的孩儿我注意到母亲的手微微地抖着。其时，母亲已被确诊为癌症了。只是母亲自己还不知道。我只告诉母亲有些贫血，需要静养，不许干活，要坚持吃中药。但我时时能感觉到癌症细胞正肆虐地吞食着母亲的健康，死亡的阴影正一点点地笼罩着母亲。而我却无力逆转。母亲被我反复告诫过，不许干活。可母亲还是坚持给我煮了绿豆汤，坚持下楼接我。想这也许是最后一次喝母亲煮的绿豆汤了，眼睛不觉被泪水打湿了，我赶紧背过身去。

许多东西，都是在失去的时候或即将失去的时候，才弥感珍贵。专家分析：许多东西，都是在失去的时候或即将失去的时候，才弥感珍贵。这一句是文章的点题句，是点晴之句。母亲生命的渐行渐远让作者透彻心扉地感受到母爱是多么可贵!我们要拿这句话来真正地拷问一下自己的灵魂。我相信，绝大部分的回答都是他们因为太忙或者其它的什么原因，而没有真正地体会过母亲所给予我们的无私的爱。这是这篇稿件的动情点，也是你们进入稿件的感受与情感的入口。我们要在内心里认真地问下自己，这样就能激发起我们内心对自己母亲的真实的情感。以这种情感去带开篇的第一句的感受和情绪，你在表达这一篇稿件上，就能登堂入室了。　把握文章中的细节：我时时能感觉到癌症细胞正肆虐地吞食着母亲的健康，死亡的阴影正一点点地笼罩着母亲。而我却无力逆转。这也许是最后一次喝母亲煮的绿豆汤了。这些地方是能烘托起你情感的地方。主题讨论：网络对我们生活的影响

专家分析：

网络正在改变着我们的生活，并且是空前的。这个题目可说的话很多，思路也很多，那关键就看大家思路调整得是否顺畅，语言组织是否有效，表达是否能展示出足够的语言感受。大家都会有话说，就看谁说得有条理，谁说得有新意，谁说得有感受。　首先就是要确定自己说网络对我们生活哪方面的影响：正面，还是负面。可以只说一个方面，也可以两方面都说。但是在一分多钟的时间里还是围绕一个方面组织话题比较好。好的影响：开阔了人们的眼界，缩短了人与人之间的距离，对海量资讯的整合，使我们可以在第一时间了解事件，可以迅速搜索我所要的信息，可以了解世界，可以实现普通人的梦想你可以围绕你最有知识贮备的点组织语言。不好的影响：信息海量，但难辨真伪;网上世界很精彩，但沉溺其中会失去生活的真实感;上网成瘾毁掉了好多青少年;它会被别有用心的人用来危害他人和社会

最后，不管你选的是哪个方面，都要总结，网络和人类进步上的任何一个新发明一样，都有两面性，关键看我们如何趋利避害。　在语言表达上要有条不紊，娓娓道来，从容不迫，落落大方就可以了。
 

初试

题目内容

一、请有感情的朗诵以下指定稿件：

对不起，老妈，我知道你是爱我的，胜过爱你自己，但我却用尖酸刻薄的语言惹你伤心，我真的是了解你太少了，连你对我深深的爱都被我误解成你的严厉。

小时候，爸爸不在身边时，为了养活我，你自己拼命工作。但我只知道向你要钱和别人比吃比穿，我经常生病，你就背着我在冬天跑来跑去，而我不顾你的沉重负担在你背上热热地暖着自己。

我一点一点长大，而你却在一点一点变老。我没有因为年岁的增加而体谅你。你一点都不管我，你一点都不爱我。;是我经常冲你抱怨的话。为了我中学可以上一个好学校，你更是卖力地工作，而我却因为这样总是尖酸地说你不负责任。你经常被我气得直掉眼泪，虽然这样我也不好受。

其实你是爱我的，你对我的爱和关心是我无法体会的。我每次过生日，你总是提前几天就把日历折上，我却直到现在也不知道你的生日甚至具体年龄。每当我闹脾气不吃药时，你总是比我还着急。你处处为我着想，怕我冷，怕我热，但我却从没有对你说过一句知冷知热的贴心话，就好像这是你应该做的。

专家分析：

生活中有些事情太经常我们就会忽视它，认为理所当然，认为它不重要，甚至忽略它的存在。我们的母亲和父亲对我们的爱就是这一类事物中最典型的。人们常说，作子女对父母的爱只能做到像父母对自己付出的十分之一就已经非常不错了。但是，第一步是要了解父母对于自己的爱。知道爱，然后才能知道感恩，才能也努力地爱自己的父母。只有这样，我们才能在感受上找到情感的切入点，才能进入到表达所要求的境界之中去。想一想我们自己的父母为了我们是怎么做的，而我们又怎么对待他们的?当然这种想法要发自内心。

这是一段心灵的独白，是由五六个细节构成，我们在读这些细节的时候就仿佛在说我们自己，就仿佛在对自己的父母在讲。每一句话都发自我们的肺腑，这样这篇文章的核心东西就被我们抓住了。

二、主题讨论：凭兴趣做事行么?

专家分析：

这个题目自身的倾向已经很明了：仅凭兴趣做事是不行的。为什么?因为在生活之中有太多的事我们并不感兴趣，但是我们还是得做，并且要做好。比如有的同学不喜欢数学课，如果仅凭兴趣做事，就会选择不去认真听课。如果仅凭兴趣做事就会容易使我们自己变得自私，变得无法与别人相处，变得心胸狭隘，也不能使你自己取得成功。所以仅凭兴趣做事是不可取的。

但是，要注意这个题目的反面，即做事情没有兴趣也是不好的，俗话说兴趣是最好的老师。如果我们对一件事情感兴趣会事半功倍。因此，对于每一个人来说，要做好自己感兴趣的事情，更重要的是，要对自己正在做的事情感兴趣，充满激情地去做。这样一个人才可能成功。在这个过程中，要注意运用我们的辩证思维。

题目内容：

一、请有感情的朗诵以下指定稿件：

集安人爱柳，因此集安也就多柳。人称集安为吉林省小江南，柳的奉献功不可没，当值一歌。

集安有垂柳和蘑菇柳两种。垂柳丝绦悬拂，婀娜多姿，百般风流;蘑菇柳枝条向上，状如蘑菇，也似撑开的伞，端庄秀美，仪态潇洒。　老岭用父亲般的脊背，挡住了北方的风寒，使集安市形成了南北两个气候差异迥然的区域。乍暖还寒时节，岭北仍是冷风袭人，残雪点点，岭南却已春风拂面，绿草茵茵了。这时的柳恰如青春少女一般，一天一副模样，变着法地撩人喜欢。先是淡黄中透出一抹绿意，在襁褓中酣睡的柳芽儿，朦胧中孕育着火爆、热烈的春;初醒的芽儿似破壳的小鸡娃儿，扬着嫩嫩的小嘴儿，叽叽喳喳吵闹：春来了!春来了!接着便是大片大片的绿了。柳芽完全挣脱了襁褓的束缚，轻扭腰肢，舒裙展袖，奋奋然而日新月异。小白杨虽然机灵透顶，这时也只得自愧不如。小江南的春意已让柳树占尽了。

专家分析：

在北方，柳总是比较早地向人们传递着春天的消息。这段文字通过写柳而描绘北方春天的来临。在这段文字中却落实在对柳神态的描摹中。在漫漫严冬之中，人们多么期盼春的来临。;盼望着，盼望着，我们终于在婀娜的柳的身姿中觅得了春的端倪。在那一抹小淡黄中，在那嫩嫩的小嘴上，在那叽叽喳喳的吵闹中。春天是多么迷人，多么美好。这是我们把这段文章播给主考老师听的目的。

在表达中，大家要注意把对春天的向往与赞美融入到对柳的情态的描摹之中：襁褓中酣睡，初醒的芽儿似破壳的小鸡娃儿，嫩嫩的小嘴儿叽叽喳喳吵闹，大片大片的绿，;完全挣脱了襁褓的束缚，轻扭腰肢，舒裙展袖。这些是表达时语感的爆发点，我们在心中想象着柳的这些风姿的同时，要尽可能地变化声音的高低、虚实而用声音塑造出柳那可爱的形象。

在语言的推进上，对柳的描绘是逐步推进的：淡黄中透出一抹绿意――;初醒的芽儿似破壳的小鸡娃儿，――春来了!春来了!――大片大片的绿――轻扭腰肢，舒裙展袖。表达的时候要注意层次，不能一大片地就下来。

二、主题讨论：

建设社会主义和谐社会，我能做什么

专家分析：

这是一个大题目，大家虽然不可能了解得特别透彻，也不可能有时间去专门研究，但在广播报纸电视的耳濡目染中会有所记忆，因此，每个人都能有话说。当然，能说多少，能说得如何，就要看大家的积累和表达能力了。

我们即使不考政治课，作为一名有志于成为传媒人的高中生来说，也一定要了解社会主义和谐社会的基本特征：民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处。这个题目的关键是我能做什么。在社会主义和谐社会的六个基本特征中，和我们联系最紧密的是诚信友爱和人与自然和谐相处;我们可以选择人与自然和谐相处作为选题。这个题目的核心是我能做什么?要与自然和谐相处，人就要尊重自然，珍爱自然，珍爱我们的家园。我们可以从自觉维护环境的整洁、在生活中养成节约资源和能源的习惯、亲近自然等几个方面组织你的话题。这样就比较容易运用我们的知识储备。最后在总结的时候，要点明，建设和谐社会，我们每个人都有责任，每个人的作用都很重要，只要我们愿意，我们都奉献自己的一分力量。

在表达的语言感受上注意不要说得不痛不痒，要说出自己内心对于承担责任心悦诚服感，语言才会对主考老师有所触动。

 

复试题

题目内容：

一、播读下列新闻

新学期开始时，本市初中、小学有望全面实施“两免一补”，学生免交杂费、书本费等费用，家庭经济困难的寄宿学生将发放生活补助。记者从市教委日前公布的2006年工作计划(征求意见稿)中了解到，义务教育阶段学生这部分费用将由市政府“买单”

据了解，目前本市义务教育阶段学生约为90万人，免除所有杂费和书本费后，预计财政对教育的投入将在原有基础上翻一番，由市区两级财政承担。

据介绍，本市近5年来在全国率先出台了免杂费、书本费政策。2001年，本市义务教育阶段的残疾学生和残疾人家庭学生免收杂费;2002年，免收杂费的范围扩大到全市10个远郊区县和城近郊区低保户学生;2003年以来，又对全市低保家庭学生及特殊教育学校就读的学生免收教科书费，免收特教学校住宿生住宿费，并每人每月发放100元伙食补贴;从今年开始，这项优惠政策又扩大到城八区义务教育阶段所有学生。

专家分析：这是一条关于免费义务教育的新闻，说的是北京市这些年在全国范围内率先逐步实行免费义务教育。我们可以用几十秒钟时间内把新闻看一遍，知道新闻在说什么，这是对播读新闻进行准备的第一步。

理清新闻事实的线索，在心里把事件自己先理一遍，这样在播讲的时候就能够尽量做到不去念稿，而是说自己心里对整个事件的了解。事件的脉络：北京今年开学将在全市的范围内实现免除学生的书本费、学杂费，给家庭经济困难的学生发放补助――钱由市政府来出――北京市做到这一点花了5年的时间。

找到新闻感：这个政策好!它能使那些家庭经济困难的学生都能上得起学。我们为这件事情感到由衷的高兴。

二、新闻评述：就以上新闻发表你的看法。

专家分析：我们要学会对事件进行“剥洋葱式”的追问：这事情的直接影响就是那些家庭经济困难的学生都能有学上。这样做结果是什么?就是家庭经济困难的学生可以受到教育，这样他们就有可能改变他们的父辈所面临的经济状况，从而摆脱贫困。这体现了什么?体现了我们的政府在努力帮助弱势群体，帮助他们摆脱贫困。而尽全社会每一个成员的力量，使弱者能得到帮助，给所有社会成员都享有平等机会，尽管因为家境不同，他们生而不平等，但是社会要做的是给他们摆脱不平等的机会。这叫做在起点上实现公平。这是实现社会公平的开端。而真正实现机会的平等，就使得每一个社会成员都有机会去改变自己的命运，从而获得成功。如果我们能够把这个题目挖掘到这个深度就足够了。

当然，大家不太可能一下子就能够把这个问题挖掘得这么透彻，但是，我们在追问的过程中能做到其中的一两点就已经很乐观了。对事件进行追根究底式的追问，向深度进军，这是最能打动听者的评述方式。