艺考经验分享-播音主持专业考试经验
之前很长一段时间一直想把自己艺考和助考经验写一写，分享出来，无奈强烈的拖延症和不靠谱让我一直懒得无法自拔……
你接下来看到的这篇文章纯属我个人经验，不喜勿喷，这社会好人确实难做。
因为所学专业跟播音相关，加上个人兴趣，之前也参加过几年艺考助考，现在想写写关于艺考的一些经验，希望对艺考的孩子们有所帮助。
艺考，尤其面试的考试，对个人语言表述和专业素养要求相对较高，播音系是广院王牌专业，是学播音专业学生的第一选择，很多考生望而兴叹，其实没你想得那么难，好多考生因为没信心，与广院失之交臂，其实很多学生都是抱着试一试的态度来参加考试结果被录取了；当然，也不是就特别简单，10年广院播音系扩招到，报名人数也暴增，很多家长觉得播音就是个说话，会说话，孩子就可以来考，想法略天真。
下面就以广院播音系考试为个例谈下。
首先是招生要求，发声器官无疾病（最基本的），播音系要求男身高一般不低于175，女一般不低于165，形象气质要求姣好。先谈谈身高，我目前接触的上到96届下到13届播音系的学生，身高不够的比比皆是，身高不够还保研的也是一大票，但是他们在自身嗓音条件和气质以及最重要的容貌，也就是脸……这几个方面，相对弥补了身高上的劣势，所以，如果你身高差那么一点点（太大就算了，1米5多点的，摄像机可能只能拍到你头发尖），也是可以报名的，不要放弃任何一个机会。
上面有一点没提及，就是学生如果自身条件略差，要对自己有信心，就是自信！但是不要盲目自信，过度的自信是自负。
接下来是进入考场的环节。面试第一轮是自我介绍和指定稿件朗读，还有老师提问。初试考场一般是三个老师，或者两个老师一个研究生，中间一般是主考，你的生杀大权基本在他手上。
进入考场会给你照相啊什么的，主要是看你上镜效果如何。这个没太多注意的，化淡妆（虽然学校说不让化妆，但是你确定素颜的你不会吓到老师？）
1.先说自我介绍（这个不一定每个人都有，看考场老师要不要），不要太浮夸，把最真实的自己表现出来，不要去编，不要撒谎，这点在老师提问环节也尤其重要。面试的老师可以说都是阅人无数，你要撒谎什么的，老师可能明面不揭穿你，但是你也肯定与下一轮say goodbye了；甚至有的老师会当面揭穿，那更下不来台了。每年各种吹牛皮的学生很多，老师一般都是笑一笑就过去了，考场里一个看似年轻很不起眼的老师，很可能是个博导，你喜欢的央视主持可能现在在他的指导下完成研究生学位。So，收起你的NB，平淡得把最真实的自己表现出来。
自我介绍最好有一点特色，最好能吸引老师的眼球，如果你跟老师的志趣相同，那太棒了，你离复试很近了。曾经见过一个学生在考场说自己喜欢动画片，三个老师都笑了，中间主考老师问有近期关注的么？学生就谈了一部，恰巧这部动画片的一个配音是老师的得意门生，老师的孩子也特别喜欢这部动画片，聊得越来越投机，不仅初试，复试的时候，这学生中间打嗝，老师还帮她圆滑，现在学生马上大四了，偶尔校园碰面谈及那段回忆，还会脸红……
当然，这种巧合发生概率很低，建议学生不要模仿，也不要去了解老师的兴趣爱好八卦之类的，不是每个老师都喜欢这样的。不要觉得你从师哥师姐那了解到的老师的八卦有多大用处，正如你粗浅的知道一本书的大概内容，当细问细节或者其中一个章节的时候，你完蛋了……
2.指定稿件朗读。这一点在考试中相对重要，刚进考场或者自我介绍完会让你抽一篇稿子，很短，读一下，这个涉及到专业素养，特别是普通话发音，关于方言纠正什么的后面我会着重提及，此处不表。读的时候注意声音发音尽量咬准，音线平稳，气息拿捏住，起伏不要太大，如果你不带播音腔，注意，是不带，那么，太棒了，你基本就进复试了。
这里要讲一下，在2014年之前，学校看重学生的新闻播报能力，随着现代娱乐主持新星媒体以及%￥#&*（此处省略100字）的发展，娱乐主持的需求量增大，所以，2014年起，学校播音系考试的指定稿件朗读增加了娱乐主持，两个方向，可以自行选择。个人建议：如果长得甜一点的，嗓音条件音线不是很低的，可以选一下娱乐主持，评分不会像新闻播报那么严，卡的那么死板，进入复试机会更多一点，追求稳的，还是新闻播报吧。
3.老师提问环节。这个环节，一般老师会就你的自我介绍什么的，做一些相关提问，可能在指定稿件朗读之前，你可以放松心情平和点跟老师交流，不要端着播音腔，太累，老师还烦。在学校，只有大一学生可能端着播音腔跟人说话，大三大四的谁还那样基本可以断定是个傻X……
想起新的我会继续补充。
如果以上的几点你都做的还不错，那么你进入复试的概率是99.995%，不排除老师因为你自身条件啊，各个方面不协调啊之类的原因把你pass掉……那么，认命吧，你可以明年再来考。
复试环节。
因为出复试名单出的比较晚，所以初试完你有一个月的时间，可以回去好好准备文化课了，不管专业课过了还是没过，你都要参加高考。
复试这几年略有变化，但是基本的还是没变，指定稿件一朗读，指定稿件二朗读并评述。
指定稿件一朗读同初试，淡定得朗读完就行。
指定稿件二同指定稿件一。
重点是最后的评述，大家都管评述叫即兴评述。这个重点考察学生的评述能力，考生的回答也是五花八门，所以分数拉开差距也是这里最大。即兴评述，准备时间一般是3到5分钟。这个需要考生有正确的人生观，价值观，世界观，简称“三观”。三观不正的人是不可能进广院的，你也不要做个愤青，我总结了一下，个人感觉最重要的一点是：
你要始终站在客观角度评析这件事！客观！！
作为一个职业新闻人，你要记住，法大于情，你可以动之以情晓之以理，但是一定不要逾越法律边界。
举例说明：
某大学生家境贫寒，学生靠勤工俭学过日子，临近春运，该同学熬夜排队帮同学买火车票，每张车票加收5元辛苦费。后铁道部门以违规加价倒卖火车票将该同学拘留，因为根据铁道部的规定，这种行为属于倒卖火车票行为。校方向警方提供证据证明学生加钱买票属个人情愿，并非该同学恶意加价，但是警方确定该同学已经触犯铁道部的法规。该校校规规定，违反法律被法律制裁的，该校将给予学生开除学籍处分。
这是个很典型的即兴评述问题。很多学生答的也是五花八门，其中很多学生就犯了大忌。不少学生认为，要按照个人实际情况分析。这个学生是贫困家庭孩子，排队买票很辛苦，加价5块又不贵，是跟同学协定好的，属于双赢，何乐而不为%￥#&……
学生说的头头是道，但是忽略了一个问题，法律是无情的。
这个同学的行为，违反了铁道部的规定，理应受到处罚，应该按照相关法律法规制裁，在诉讼环节，可以根据其实际情况酌情减轻处罚，让其他人引以为戒，赚钱的路很多，但是不要触碰法律的边界。校方了解学生情况，学生此举并不是故意的触犯法律，且已经受到法律制裁，他也是用自己的劳动换来金钱。校规属于规定，规定是死的，人是活的，校方明知学生此举没恶意，他已经受到法律制裁，为何还要追加一棒将学生打死呢？……
评述内容大抵如此，重要的是学生要明白的一点，就是法大于情，作为新闻评述，你要置身事外，去看待这件事，前期不要掺杂太多个人观念进去，后面可以加入个人观念，进行评述，重要的，还是拿捏好尺度，这点很重要，这就是专业素养，学生需要学习的东西。
另外，近几年艺考增加了模拟主持这个新兴内容，我当年抽题亦是抽到这种题。
假如你在主持一场元旦晚会，前一个节目是歌伴舞咱当兵的人，后面一个节目是快板武松打虎，如何衔接串场词？
你的答案会是什么？
看前面，真是一群好儿郎，听好了，这里说的儿郎可不是二郎，咦？二郎最近在家忙什么？让我们一起去看一下吧？
这里巧妙运用儿郎与武松武二郎的相似发音衔接，将两个看似完全不搭调的节目串联到了一起。
类似的评述或者模拟主持很多，各种参考书参差不齐，这里给大家推荐两本参考书：《播音与主持艺术培训教程》白龙跟张洁编的，没记错的话是一黄一绿两本书，我之前带学生到传媒大学的金谷园书店买过，相比其他教材更实用，性价比高。
最后结合以前老师说的情况讲两句关于普通话发声吧。
大家在初期学播音的时候，特别注意发声，气运丹田，张嘴就一口播音腔，整的跟小学生朗诵似的。在过往我参与的几年艺考招生中，其实广院并不是特别注重学生普通话的标准程度，换句话说，你带方言老师也不是就一定不要你。因为毕竟你来广院四年是来学习播音规范普通话的，如果刚一来水平就跟央视主播似的，那是老师教您还是您教老师呢？记住，你仅仅是个高中生，不要以太高的水准要求自己；当然，如果你水平确实突出，老师也欢迎你，每年都有优秀选拔人才的招生，也就是专业课全国前几，降低录取分数线，给专业优秀的学生降低了门槛。
下面几个地区举例说下
1.河北
河北人说话卷舌音很重，平舌音发不出。说白了，一个字：懒。舌尖轻抵上颚，唇齿力度都小。阴平（一声）阳平（二声）发音都不好。声音往下走，但是坡度小，双元音发音不准，音始终没法发饱满，说话给人的感觉像是在开玩笑。上声（三声）上去一半就停了，跟气息关系很大，多加练习可以克服。河北人说话的优势是声音比较靠中，不是特别靠前不是特别靠后，发音位置比较好，因为这个问题的纠正特别麻烦。
多联系发音：san cao ao jiao（后续补充） 气息练习尤为重要
2.山东
山东方言分两块，内陆和胶东两种
内陆的方言越往西越像河南味，河南味的特点是一下一上，比如 郑州 俩字，发出来就是 郑轴~~ 前字咬字重，后字向上提，阴平（一声）是弱势，这个就多练气息吧，多跑步，多锻炼。
胶东半岛人说话更有特点，声音是一直往下走的，一直往下走……三和山分不清，河北人说话不平舌，胶东半岛人民说话不卷舌，zh ch sh r 发音尤其不准，为练习重点。
3.东北
东北人说话中间拐一下，越往南（靠近辽宁）拐那下越重，东北人说话中间的二声喜欢读四声，还行读成害行，或者一声：毛驴子读成猫驴子。这个比较难改，自己平时多练习，注意。如果你身边有东北人，你会很容易被他感染。
另外，各地方言的通病，就是越到后面声音越没力气了，说白了就是气息不够，不是气场，是气息。没别的，多练，还有，多跑步。
高中生没有太多机会接触播音，所学的也只是皮毛，但是老师更注重文化修养，如果你的文化课很高，比如你是北京四中的或者清华附中这类重点高中的，那么……中国传媒大学欢迎您。
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