长沙各高中12月底拿出高考改革初步方案
2017年10月14日
本报长沙讯 湖南省政府2016年4月12日发布的《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》提到，改革方案将从2018年高一新生开始实施，2021年高考时将按新高考制度录取新生。如何适应新高考？10月13日，全市新高考校长专题培训班开班，各校校长参加培训，被要求在今年年底拿出学校高考改革初步方案。
长沙市教育局副局长缪雅琴说，全市各区县市教育局，各普通高中学校的校长、副校长、基教科长、教务主任、教科室主任等全部就新高考改革专题进行培训。这是长沙市在各单位组织学习的基础上，策划组织的首次大型培训。
会议提到，各单位要把握高考改革的湖南亮点。湖南高考改革，按照国家总体要求，结合湖南省情，在推进分类考试、多元录取、促进公平上具有新的亮点，具体有十个方面的亮点：一是高中将不再分文理科，实行3+3模式，高考成绩呈现由两部分组成；二是强化高中学业水平考试；三是加分项目大瘦身，体育、艺术特长生不再加分；四是重点高校定向招收“贫困生”，不再让“寒门难出贵子”；五是建立学生综合素质档案，综合素质评价成为学生毕业和升学的重要参考；六是高职院校相对分开招生；七是优化平行志愿录取模式，逐步取消录取批次；八是自主招生严控规模，安排在高考后进行；九是探索建立多种形式学习成果认定转换方式，构建人才成长“立交桥”；十是考试招生全程接受监督，加大违规查处力度。
会议要求，各单位要根据培训指导学校的教育教学改革，积极研制学校的改革实施方案，并组织探索实施。各单位要在10月底前拿出培训方案、12月底拿出改革实施初步方案并提交教育局。
长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣要求，长沙各学校要严格执行国家课程计划，开足开齐必修课程，开好各类选修课程。原则上，学生只有在完成课程方案规定的学科学习课时后，才可以报名参加该学科的学业水平考试；学校要主动思考和实践不同课程之间、同一课程不同模块之间、同一模块不同内容之间的整合问题；统筹安排高中三年的课程、课时，根据学生考试和选科需要，自主决定各学科安排的时序和进度（如可以将2年学习在1年中完成，或3年学习在2年中完成），但不可以减少课程计划规定的每门课的总时数，也不可以随意增加课时，避免高三只安排语文、数学两门课程进行教学的情况。 记者沈颢 |
